2026年10月26日，我院举行首期内涵建设专项课堂教学观摩课活动。心理学教研室王强老师，在2026级机械（集萃行本实验班），主讲《大学生心理健康教育》课程中的“培养成长型情绪智力”章节。

课堂上，王强以“成长型情绪智力”为主线，将情绪ABC理论、478呼吸法、非暴力沟通等技能嵌入辩论赛备赛、社团招新、宿舍沉默等真实校园情境，打破“心理归心理、生活归生活”的壁垒。他还采用“觉察—调节—应用”三层递进结构，以“杀杀哥”事件和庄子“虚舟”智慧双案例对照，引导学生在认知重构中理解“空船效应”，实现从情绪被动反应到主动选择的思维跃迁。

本节观摩课紧扣数智时代背景，直面社交焦虑、信息过载、即时满足三大新挑战，创新提出“信息节食”“数字静默仪式”等策略。课程还以“情绪风格”测评替代统一模板，针对外向觉察型、缓慢消化型等不同风格定制成长路径，并通过“知途好课”AI智能体实现课后5轮对话追踪，构建“课堂讲授—团体辅导—AI陪伴”三级支持链，形成可迁移的数字化心理健康教育范式。

本次活动的成功举办，不仅展现了我院在课程内涵建设中的探索与实践，更搭建了学院内教师交流研讨的平台。通过课堂观摩，有效促进了教师对课程教学的理解与实践能力提升，为我院课程内涵建设的发展注入了新动力。未来，我院将不断加强大学生心理健康课程内涵建设，持续探索数智化心理育人新模式，把成长型情绪智力培育落到实处，助力学生学会理性应对情绪困境，在持续的心理赋能中向阳成长。