2026年10月23日，应泰州市干部管理局邀请，我院院长潘小明教授做客泰州市老干部大学第71期《夕阳红大讲堂》，为100多位退休老干部带来题为《隔代不隔心，三代共成长——谈谈隔代教育的智慧》的专题讲座。潘小明教授以“帮衬不替代，副驾驶不代驾”为核心定位，从理论篇、实践篇、案例篇三大板块展开深入讲解，为在场老干部送上了一堂既有理论高度又有实践温度的隔代教育指导课。

讲座伊始，潘教授用一组数据引发在场老干部的思考：每10个孩子中就有5至7个由祖辈带大，超过半数的城市婴幼儿白天靠祖辈照料，三分之二家庭发生过代际育儿观念冲突。“老干部们当年指挥千军万马，如今被三岁孙子指挥得团团转，这是为什么呢？”潘小明教授幽默的开场白瞬间拉近了与听众的距离。他从“三个时代之变”切入——家庭结构从多子女到“四二一”、育儿理念从“养活”到“养好”、代际关系从金字塔到圆桌式，深刻剖析了“为什么今天带孙子比当年带儿子还难”的时代之问。他援引依恋理论、生态系统理论、观察学习理论和隔代互学理论四大理论支撑，指出隔代教育既是“双刃剑”——拥有时间、经验、情绪、文化四大本钱，也面临溺爱、包办、冲突、边界四大雷区。“爱都满分，‘会’才是关键。”潘教授一针见血地指出。

在实践篇中，潘教授提炼出隔代教育的“七把金钥匙”——定位做“副驾驶”不做“代驾”、边界上做到“三管三不管”、沟通实现“隔代不隔心”、习惯养成藏在生活细节里、放下手机高质量陪伴、祖孙互学双向滋养、先爱自己再爱孙辈。他结合泰州本地真实案例，讲述了泰州市隔代教育的感人故事及入选教育部社区教育实践创新项目的成功经验，引得现场阵阵掌声。“退休不褪色，带孙不越位；细节藏教养，爱在规矩内；老小同学习，三代共成长。”潘教授的寄语深入人心。

讲座设置了生动的现场互动环节。“孩子摔倒了，您怎么办？”面对潘教授抛出的问题，在场老干部纷纷发言。潘教授对比分析了“火箭式”“训斥式”“智慧式”三种应对方式，总结出“先看后问，不慌不抱；小伤自起，大伤就医”的实用口诀，引得满堂喝彩。讲座尾声，潘教授向在场老干部推荐了隔代教育延伸阅读好书，并赠言：“做‘三不’老人——不越位、不焦虑、不缺席；您的健康，是孙辈最好的礼物。”在场老干部纷纷表示，潘教授的讲座听得进、用得上，今后一定做好“副驾驶”，做到“到位不越位”，与子女携手共育新时代好少年。

此次讲座是我院践行“三融三促”服务地方办学理念的生动实践。学院通过主动对接、主动融入、主动服务，以产教融合促进双链同频共振、以科教融汇促进校企协同创新、以校地融通促进校城合作共赢，实施“三融三促”基础教育托举工程，持续深化与泰州市各教育机构的合作。潘小明教授此次走进老干部大学，正是学院将学术资源转化为社区教育服务、以专业知识回馈地方社会的有力举措，充分体现了泰州学院作为地方应用型高校“为城育才、与城共兴”的责任与担当。