为深入了解学前教育专业在校生的学习体验与发展需求，进一步优化人才培养方案，提升专业建设质量，6月10日，我院在博雅楼G3502会议室召开学前教育专业在校生代表座谈会。党总支副书记、副院长孙晓敏，副院长徐莹莹，教育系主任李未来，学前教育专业朱巧玲等教师代表与来自学前教育专业的在校学生代表围坐交流，围绕课程设置、课堂教学、专业技能训练、实践教学安排及职业规划指导等议题展开深入讨论，共同为专业建设与学生成长建言献策。

座谈会上，学院领导对同学们积极参与专业建设讨论的热情表示肯定，并指出在校生的反馈意见来源于真实的学习体验，是学院动态优化人才培养方案、推进课程教学改革的重要参考。学院领导和教师鼓励同学们结合日常学习、技能训练和见习实践中的真实感受，坦诚表达需求与困惑，为专业发展提供来自学生视角的宝贵意见。

在交流环节，学生代表踊跃发言，围绕多个方面提出了具体建议。课程设置方面，同学们建议进一步加强理论课程与实践情境的衔接，增加课堂中教师的指导评价环节和反馈机制，帮助学生在反思中提升。针对专业技能类课程，同学们普遍关注钢琴、舞蹈、绘画手工、三字一话等训练安排的合理性，建议加强语言表达与沟通能力的培养强度，优化绘画等课程的课时分配。课堂教学方面，学生代表对沉浸式、参与式教学方式给予积极评价，认为游戏化教学、情境创设、戏剧排演等教学形式能够有效激发学习兴趣、促进深度理解。实践教学方面，与会学生结合见习经历建议在见习中增加教学观摩和带班实操的比重，同时加强模拟授课、应急处理等实训环节，帮助学生在真实情境中提升保教能力。围绕职业规划与就业支持，同学们建议进一步丰富考研、考编经验分享活动，提供突发状况处理等实操性培训，并开设特殊儿童教育、幼小衔接等拓展类课程，为多元就业方向提供支撑。

座谈会现场气氛热烈。同学们在发言中表达了对学院培养和教师指导的感谢，也展现了积极规划学业与职业发展的主动意识。与会教师认真聆听了每一位同学的发言，并就部分建议进行了现场回应与交流。

学院将以此次座谈会为契机，系统梳理在校生反馈意见，结合专业发展实际，进一步完善人才培养方案，优化课程体系、强化实践教学、细化职业规划指导，持续推进学前教育专业内涵建设，努力为学生的成长成才和高质量就业提供更加坚实的保障。