为深化教育教学改革，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的质量理念，2025年11月5日，小学教育系在博雅楼G3502会议室召开学生座谈会。院长、小学教育专业负责人潘小明，副院长、小学教育系主任朱以财，系副主任李未来、王丽、凌葆琦等参与座谈会，与各年级学生代表进行深入交流。

潘小明指出，学生座谈会要立足“主体间性”，培育反思型实践者；聚焦“诊断与改进”，寻求具体解决方案；构建“生态系统”，营造协同育人微环境；兑现“行动与承诺”，建立反馈闭环。他鼓励同学们，不仅要掌握专业知识，更要努力成为学习的主体，在师生互动、教学实践中养成批判性思维，成为能够不断自我完善的专业人才。

在交流环节中，各班学生代表踊跃发言，围绕课程设置、教学方法、实践教学、资源保障等关乎自身学习与发展的核心议题，提出了大量基于真实体验、富有建设性的意见。在场老师们并就部分问题现场进行了回应与探讨。

朱以财在座谈会总结中表示，学院将及时启动意见整理与研判工作，确保“件件有回音，事事有着落”，切实将同学们的真知灼见转化为推动专业发展的不竭动力。

本次座谈会不仅是一次常规的教学检查，更是一次生动的育人实践。它成功构建了师生平等对话的机制，强化了学生在教学治理中的主体地位，是学院践行“以生为本”、推动内涵式发展的扎实举措，为小学教育专业的高质量建设注入了新的活力。