徐鸿，研究生、硕士，泰州学院教育科学学院讲师。研究方向为幼儿健康教育、教师教育。主持一项并参与多项省级课题研究，出版著作《幼儿教师专业生活论》，发表论文《论幼儿教育公益性淡化与教师专业性欠缺》、《知识的复杂性与学习的情境性》等多篇。