殷玲玲，教育学博士，从事基础教育一线数学教学十余年。

先后主持省部级、市厅级科研项目各一项，作为核心成员参与国家社科基金项目、全国教育科学规划研究。共发表学术论文9篇，其中CSSCI来源期刊2篇（含扩展版1篇），全国中文核心期刊2篇，中国人文社会科学核心期刊1篇，中国人民大学报刊复印资料全文转载3篇。